Seminare im SoSe 2020

Psychoanalyse - Wissenschaft oder Pseudowissenschaft?

Modul-Nr. PY2924-KP04; 4 ECTS

Dozentin: Dr. Birgit Stammberger

Jeweils Mittwoch, 16 - 17:30 Uhr im Hörsaal, IMGWF

 

Wahlpflicht: Transkulturalität im psychotherapeutischen und psychiatrischen Setting

Modul-Nr. PY1912-KP04; 4 ECTS

Dozent: David Keller

 

Wahlfach: Einstieg in die qualitative Forschung / Werkstatt qualitative Forschung

Modul PY1911-KP04 / PY4894-KP04

Dozierende/Modulverantwortliche: Prof. Lisa Malich

Zeit und Ort
mittwochs, 18-21 Uhr im Hörsaal des IMGWF, Königstr. 42

Exemplarische Lehrinhalte, die mit den Teilnehmenden zusammen erarbeitet werden:

  • Quellenarbeit und Forschungssettings in der historischen Wissenschaftsforschung
  • Qualitative Methoden in der Psychologie
  • Theorien zu qualitativer Forschung, insbesondere Grounded Theory und Hermeneutik
  • Praktisches Vorgehen beim Entwickeln einer eigenständigen qualitativen Forschungsfrage (Eingrenzung der Fragestellung, Methodenauswahl, Interpretation)

Qualifikationsziele:

  • Die Studierenden erhalten Einblick in qualitative Forschung.
  • Sie üben, ein eigenständiges Forschungsprojekt zu entwickeln, zu beschreiben und teilweise umzusetzen.
  • Sie kennen Grundbegriffe und einige zentrale Methoden der Wissenschaftsforschung und der qualitativen Psychologie (insbesondere Diskursanalyse, leitfadengestütztes Interview)
  • Sie können wissenschaftliche Fachliteratur zu dem o.g. Themenspektrum reflektieren und in der Gruppe kritisch diskutieren.
  • Sie erwerben Kompetenzen in interdisziplinärer Diskussion (Psychologie, Philosophie, Soziologie, Geschichte).

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

  • Referat (Vorstellung eines theoretischen Texts oder eines eigenen Projektentwurfs)
  • B-Schein (unbenotet)

Literatur:

  • Hagner, M. (2001). Ansichten der Wissenschaftsgeschichte. In M. Hagner (Ed.), Ansichten der Wissenschaftsgeschichte (pp. 7-43). Frankfurt am Main: Fischer.
  • Mey, G., & Mruck, K. (Eds.). (2017). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Berlin: Springer VS.
  • Texte zur gemeinsamen Lektüre werden in der Veranstaltung bekannt gegeben.

 

 

 

 

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